El estudio fue realizado por Equilibrium, por encargo del Grupo Regional de Educación para América Latina y El Caribe, Plan International y Education Cannot Wait (EWC). La investigación busca demostrar los impactos de la pandemia en los procesos de aprendizaje y el acceso a la educación de los niños y niñas, tanto de la población de acogida como de migrantes y refugiados provenientes de Venezuela en Colombia, Ecuador y Perú. A lo largo del informe se analizan los efectos que este fenómeno tuvo en la calidad de la educación y los aspectos socioemocionales en la niñez. Por tanto, se realiza una comparación de las dinámicas antes del cierre de las escuelas, durante el confinamiento y de la educación a distancia.
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